Cam 11, Test 2, Reading Pas 3 – Đáp án, giải thích, keywords, bài dịch – Ielts

Cambridge Ielts 11 – Test 2 – Passage 3

Neuroaesthetics

An emerging discipline called neuroaesthetics is seeking to bring scientific objectivity to the study of art, and has already given us a better understanding of many masterpieces. The blurred imagery of Impressionist paintings seems to stimulate the brain’s amygdala, for instance. Since the amygdala plays a crucial role in our feelings, that finding might explain why many people find these pieces so moving.

Could the same approach also shed light on abstract twentieth-century pieces, from Mondrian’s geometrical blocks of colour, to Pollock’s seemingly haphazard arrangements of splashed paint on canvas? Sceptics believe that people claim to like such works simply because they are famous. We certainly do have an inclination to follow the crowd. When asked to make simple perceptual decisions such as matching a shape to its rotated image, for example, people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same. It is easy to imagine that this mentality would have even more impact on a fuzzy concept like art appreciation, where there is no right or wrong answer.

Angelina Hawley-Dolan, of Boston College, Massachusetts, responded to this debate by asking volunteers to view pairs of paintings – either the creations of famous abstract artists or the doodles of infants, chimps and elephants. They then had to judge which they preferred. A third of the paintings were given no captions, while many were labelled incorrectly -volunteers might think they were viewing a chimp’s messy brushstrokes when they were actually seeing an acclaimed masterpiece. In each set of trials, volunteers generally preferred the work of renowned artists, even when they believed it was by an animal or a child. It seems that the viewer can sense the artist’s vision in paintings, even if they can’t explain why.

Robert Pepperell, an artist based at Cardiff University, creates ambiguous works that are neither entirely abstract nor clearly representational. In one study, Pepperell and his collaborators asked volunteers to decide how’powerful’they considered an artwork to be, and whether they saw anything familiar in the piece. The longer they took to answer these questions, the more highly they rated the piece under scrutiny, and the greater their neural activity. It would seem that the brain sees these images as puzzles, and the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding is the moment of recognition.

And what about artists such as Mondrian, whose paintings consist exclusively of horizontal and vertical lines encasing blocks of colour? Mondrian’s works are deceptively simple, but eye-tracking studies confirm that they are meticulously composed, and that simpiy rotating a piece radically changes the way we view it. With the originals, volunteers’eyes tended to stay longer on certain places in the image, but with the altered versions they would flit across a piece more rapidly. As a result, the volunteers considered the altered versions less pleasurable when they later rated the work.

In a similar study, Oshin Vartanian of Toronto University asked volunteers to compare original paintings with ones which he had altered by moving objects around within the frame. He found that almost everyone preferred the original, whether it was a Van Gogh still life or an abstract by Miro. Vartanian also found that changing the composition of the paintings reduced activation in those brain areas linked with meaning and interpretation.

In another experiment, Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain. Too little and the work is boring, but too much results in a kind of ‘perceptual overload’, according to Forsythe. What’s more, appealing pieces both abstract and representational, show signs of ‘fractals’ – repeated motifs recurring in different scales, fractals are common throughout nature, for example in the shapes of mountain peaks or the branches of trees. It is possible that our visual system, which evolved in the great outdoors, finds it easier to process such patterns.

It is also intriguing that the brain appears to process movement when we see a handwritten letter, as if we are replaying the writer’s moment of creation. This has led some to wonder whether Pollock’s works feel so dynamic because the brain reconstructs the energetic actions the artist used as he painted. This may be down to our brain’s ‘mirror neurons’, which are known to mimic others’ actions. The hypothesis will need to be thoroughly tested, however it might even be the case that we could use neuroaesthetic studies to understand the longevity of some pieces of artwork. While the fashions of the time might shape what is currently popular, works that are best adapted to our visual system may be the most likely to linger once the trends of previous generations have been forgotten.

It’s still early days for the field of neuroaesthetics – and these studies are probably only a taste of what is to come. It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws. We shouldn’t underestimate the importance of the style of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time. Abstract art offers both a challenge and the freedom to play with different interpretations. In some ways, it’s not so different to science, where we are constantly looking for systems and decoding meaning so that we can view and appreciate the world in a new way.

Questions 27-30
Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 27-30 on your answer sheet.

27. In the second paragraph, the writer refers to a shape-matching test in order to illustrate

A. the subjective nature of art appreciation.

B. the reliance of modern art on abstract forms.

C. our tendency to be influenced by the opinions of others.

D. a common problem encountered when processing visual data.

28. Angelina Hawley-Dolan’s findings indicate that people

A. mostly favour works of art which they know well.

B. hold fixed ideas about what makes a good work of art.

C. are often misled by their initial expectations of a work of art.

D. have the ability to perceive the intention behind works of art.

29. Results of studies involving Robert Pepperell’s pieces suggest that people

A. can appreciate a painting without fully understanding it.

B. find it satisfying to work out what a painting represents.

C. vary widely in the time they spend looking at paintings.

D. generally prefer representational art to abstract art.

30. What do the experiments described in the fifth paragraph suggest about the paintings of Mondrian?

A. They are more carefully put together than they appear.

B. They can be interpreted in a number of different ways.

C. They challenge our assumptions about shape and colour.

D. They are easier to appreciate than many other abstract works.

Questions 31-33
Complete the summary using the list of words, A-H, below.

Write the correct letters, A-H, in boxes 31-33 on your answer sheet.

Art and the Brain

The discipline of neuroaesthetics aims to bring scientific objectivity to the study of art. Neurological studies of the brain, for example, demonstrate the impact which Impressionist paintings have on our 31 …………. Alex Forsythe of the University of Liverpool believes many artists give their works the precise degree of 32 …………. which most appeals to the viewer’s brain. She also observes that pleasing works of art often contain certain repeated 33 …………. which occur frequently in the natural world.

A. interpretation	B. complexity	C. emotions
D. movements	E. skill	F. layout
G. concern	H. images

Questions 34-39
Do the following statements agree with the views of the writer in Reading Passage?

In boxes 34-39 on your answer sheet,write

YES if the statement agrees with the views of the writer

NO if the statement contradicts the views of the writer

NOT GIVEN if there is no information on this

34. Forsythe’s findings contradicted previous beliefs on the function of ‘fractals’ in art.

35. Certain ideas regarding the link between ‘mirror neurons’ and art appreciation require further verification.

36. People’s taste in paintings depends entirely on the current artistic trends of the period.

37. Scientists should seek to define the precise rules which govern people’s reactions to works of art.

38. Art appreciation should always involve taking into consideration the cultural context in which an artist worked.

39. It is easier to find meaning in the field of science than in that of art.

Questions 40
Choose the correct letter; A, B, C or D.

Write the correct letter in box 40 on your answer sheet.

40. What would be the most appropriate subtitle for the article?

A. Some scientific insights into how the brain responds to abstract art

B. Recent studies focusing on the neural activity of abstract artists

C. A comparison of the neurological bases of abstract and representational art

D. How brain research has altered public opinion about abstract art

(Source: www.mini-ielts.com)

———————————-

ĐÁP ÁN:

CAMBRIDGE IELTS 11 – TEST 2 – PASSAGE 3

Questions 27 – 30 là dạng câu hỏi Multiple Choice trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

27. In the second paragraph, the writer refers to a shape-matching test in order to illustrate

= Trong đoạn 2, tác giả nói đến một bài kiểm tra về ghép hình nhằm minh họa

Key words: shape-matching test, illustrate

Answer: C. our tendency to be influenced by the opinions of others.

Trong đoạn 2 tác giả có đề cập đến từ khoá trong câu hỏi “When asked to make simple perceptual decisions such as matching a shape to its rotated image, for example, people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same“

= “Khi được yêu cầu đưa ra một quyết định mang tính nhận thức đơn giản như là ghép một hình với đúng hình ảnh đã bị xoay đi của nó chẳng hạn, người ta thường chọn phải một đáp án sai mười mươi nếu họ thấy những người khác cũng làm như vậy.

make…decisions.. matching a shape = shape-matching test

people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same = our tendency to be influenced by the opinions of others

= người ta thường chọn một đáp án sai mười mươi nếu họ thấy những người khác cũng làm như vậy = khuynh hướng của chúng ta bị ảnh hưởng bởi ý kiến của người khác

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luật đáp án của câu 27 là C

 shape-matching test = matching a shape

In paragraph 2 “When asked to make simple perceptual decisions such as matching a shape to its rotated image, for example, people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same“

make…decisions.. matching a shape = shape-matching test

people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same = our tendency to be influenced by the opinions of others

Therefore the answer is C

 shape-matching test = matching a shape

28. Angelina Hawley-Dolan’s findings indicate that people

= Các phát hiện của Angelina Hawley-Dolan biểu thị rằng con người

Key words: Hawley-Dolan’s findings, people

Answer: D. have the ability to perceive the intention behind works of art.

Dựa vào từ khoá của câu hỏi, trong đoạn 3 ta thấy người viết đề cập “Angelina Hawley-Dolan…volunteers generally preferred the work of renowned artists, even when they believed it was by an animal or a child. It seems that the viewer can sense the artist’s vision in paintings, even if they can’t explain why“

= “Angelina Hawley-Dolan…những người tình nguyện thường thích tác phẩm của những họa sĩ nổi tiếng hơn, kể cả khi họ tin rằng nó được vẽ bởi một loài động vật hay một đứa trẻ. Dường như người xem có thể cảm nhận được sự tưởng tượng của các họa sĩ trong các bức tranh, họ thậm chí còn chẳng thể lí giải được tại sao”

volunteers..the viewer = people

can sense the artist’s vision in paintings = have the ability to perceive the intention behind works of art

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luật đáp án của câu 28 là D

 people = volunteers, the viewer

 have ability to perceive = can sense

 intention = artist’s vision

 works of art = paintings

In the paragraph 3 “Angelina Hawley-Dolan…volunteers generally preferred the work of renowned artists, even when they believed it was by an animal or a child. It seems that the viewer can sense the artist’s vision in paintings, even if they can’t explain why“

volunteers..the viewer = people

can sense the artist’s vision in paintings = have the ability to perceive the intention behind works of art

Therefore the answer is D

 people = volunteers, the viewer

 have ability to perceive = can sense

 intention = artist’s vision

 works of art = paintings

29. Results of studies involving Robert Pepperell’s pieces suggest that people

= Kết quả của những nghiên cứu liên quan đến những bức tranh của Robert Pepperell chỉ ra rằng

Key words: results of studies, Robert Pepperell’s pieces, suggest

Answer: B. find it satisfying to work out what a painting represents.

Dựa vào từ khoá của câu hỏi, ở đoạn 4 tác giả viết “Robert Pepperell, ..It would seem that the brain sees these images as puzzles, and the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding is the moment of recognition”

= “Robert Pepperell, .. Dường như bộ não xem những hình ảnh này như những câu đố, và càng khó để giải mã ý nghĩa thì càng có cảm giác được tưởng thưởng nhiều hơn trong cái khoảnh khắc nhận ra”

images = pieces

the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding = find it satisfying to work out what a painting represents

= càng khó để giải mã ý nghĩa thì càng có cảm giác được tưởng thưởng nhiều hơn = cảm thấy thoải mái khi tìm kiếm ý nghĩa của một bức tranh

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luật đáp án của câu 29 là B

 pieces = images

 work out = decipher

 what a painting represents = meaning

 satisfying = more rewarding

In the paragraph 4 “Robert Pepperell, ..It would seem that the brain sees these images as puzzles, and the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding is the moment of recognition”

images = pieces

the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding = find it satisfying to work out what a painting represents

Therefore the answer is B

 pieces = images

 work out = decipher

 what a painting represents = meaning

 satisfying = more rewarding

30. What do the experiments described in the fifth paragraph suggest about the paintings of Mondrian?

= Điều gì mà những thí nghiệm được miêu tả trong đoạn thứ 5 gợi ý về các bức tranh của Mondrian?

Key words: experiments, fifth paragraph, suggest, paintings of Mondrian

Answer: A. They are more carefully put together than they appear.

Dựa vào từ khoá của câu hỏi, trong đoạn 5 ta thấy “Mondrian’s works are deceptively simple, but eye-tracking studies confirm that they are meticulously composed“

= “Những tác phẩm của Mondrian tưởng chừng như là đơn giản, nhưng những nghiên cứu về theo dõi hành vi của mắt xác nhận rằng chúng đã được sắp xếp một cách tỉ mỉ“

studies confirm = experiments suggest

paintings of Mondrian = Mondrian’s works

deceptively simple..are meticulously composed = more carefully put together than they appear

= tưởng chừng như là đơn giản,… được sắp xếp một cách tỉ mỉ = được kết hợp một cách cẩn thận hơn là vẻ ngoài của chúng

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luật đáp án của câu 30 là A

 experiments = studies

 suggest = confirm

 works = paintings

 carefully = meticulously

 put together = compose

In the paragraph 5 “Mondrian’s works are deceptively simple, but eye-tracking studies confirm that they are meticulously composed“

studies confirm = experiments suggest

paintings of Mondrian = Mondrian’s works

deceptively simple..are meticulously composed = more carefully put together than they appear

Therefore the answer is A

 experiments = studies

 suggest = confirm

 works = paintings

 carefully = meticulously

 put together = compose

Questions 27 – 30 là dạng câu hỏi Multiple Choice trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

Questions 31 – 33 là dạng câu hỏi Summary completion trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

Questions 31-33

Art and the Brain

A. interpretation	B. complexity	C. emotions
D. movements	E. skill	F. layout
G. concern	H. images

31. Neurological studies of the brain, for example, demonstrate the impact which Impressionist paintings have on our 31 ………….

= Các nghiên cứu liên quan đến hệ thần kinh của não bộ, ví dụ, chứng minh ảnh hưởng mà những bức tranh thuộc trường phái ấn tượng có trên ………….. của chúng ta.

Answer: C

Key words: impact, Impressionist pantintings have on our

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin tương ứng nằm ở đoạn thứ nhất “neuroaesthetics is seeking to bring scientific objectivity to the study of art..The blurred imagery of Impressionist paintings seems to stimulate the brain’s amygdala, for instance. Since the amygdala plays a crucial role in our feelings”

= “Thực nghiệm thẩm mỹ học là việc tìm cách đưa tính khách quan có khoa học vào việc nghiên cứu nghệ thuật..Chẳng hạn như những hình ảnh mờ ảo trong những bức tranh thuộc trường phái Ấn tượng có vẻ sẽ kích thích hạch hạnh nhân trong não bộ. Vì hạch hạnh nhân đóng một vai trò vô cùng quan trọng đối với sự cảm nhận của chúng ta“

neuroaesthetics..Impressionist paintings..stimulate the brain’s amygdala, ..the amygdala plays a crucial role in our ..feelings.. = Neurological studies of the brain, for example, demonstrate the impact which Impressionist paintings have on our ………….

Thực nghiệm thẩm mỹ học..những bức tranh thuộc trường phái Ấn tượng..kích thích hạch hạnh nhân trong não bộ..hạch hạnh nhân đóng một vai trò vô cùng quan trọng đối với ..sự cảm nhận.. của chúng ta = Các nghiên cứu liên quan đến hệ thần kinh của não bộ, ví dụ, chứng minh ảnh hưởng mà những bức tranh thuộc trường phái ấn tượng có trên ………….. của chúng ta

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 31 là feelings = emotions đáp án C

 neurological studies of the brain = neuroaesthetics

 impact = stimulate

 have on = plays a crucial role in

 for example = for instance

In the 1st paragraph “neuroaesthetics is seeking to bring scientific objectivity to the study of art..The blurred imagery of Impressionist paintings seems to stimulate the brain’s amygdala, for instance. Since the amygdala plays a crucial role in our feelings”

Therefore, the words for the answer is feelings = C. emotions

 neurological studies of the brain = neuroaesthetics

 impact = stimulate

 have on = plays a crucial role in

 for example = for instance

32. Alex Forsythe of the University of Liverpool believes many artists give their works the precise degree of 32 …………. which most appeals to the viewer’s brain.

= Alex Forsythe ở Đại học Liverpool tin rằng rất nhiều nghệ sỹ đưa vào các tác phẩm của họ cái cấp độ chính xác của ………….. mà hầu hết lôi cuốn não bộ của người xem.

Answer: B

Key words: Alex Forsythe, artists give their works, precise degree, appeals to the viewer’s brain

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin tương ứng nằm ở đoạn thứ 7 “Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain“

= “Alex Forsythe ở Đại học Liverpool đã phân tích tính phức tạp của thị giác đối với các tác phẩm nghệ thuật khác nhau, những kết quả của bà chỉ ra rằng nhiều nghệ sĩ sử dụng một cấp độ chi tiết chính yếu để tạo sự thoải mái cho não bộ”

analysed the visual ..intricacy..artists use a key level of ..detail.. to please the brain = artists give their works the precise degree of …………. which most appeals to the viewer’s brain

phân tích ..tính phức tạp.. của thị giác ..nhiều nghệ sĩ sử dụng một cấp độ ..chi tiết.. chính yếu để tạo sự thoải mái cho não bộ = nhiều nghệ sỹ đưa vào các tác phẩm của họ cái cấp độ chính xác của ………….. mà hầu hết lôi cuốn não bộ của người xem

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 32 là detail, nhưng lại không có đáp án cho trước nào đồng nghĩa với detail. Xem xét kỹ trong các đáp án thấy đáp án B. complexity = intricacy trong đoạn văn ta đang phân tích, mà nó cũng hoàn toàn phù hợp với nghĩa và ngữ pháp khi lắp vào chỗ trống, do đó đáp án là B

 believe = suggest

 give = use

 precise degree = key level

 appeal = please

In the paragraph 7th “Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain“

analysed the visual ..intricacy..artists use a key level of ..detail.. to please the brain = artists give their works the precise degree of …………. which most appeals to the viewer’s brain

We see no answers suitable for the word detail, but the answer B. complexity = intricacy

 believe = suggest

 give = use

 precise degree = key level

 appeal = please

33. She also observes that pleasing works of art often contain certain repeated 33 …………. which occur frequently in the natural world.

= Bà ấy cũng nhận ra rằng những tác phẩm nghệ thuật lôi cuốn thường chứa đựng …………. lặp đi lặp lại nhất định cái mà xuất hiện thường xuyên trong thế giới tự nhiên.

Answer: H

Key words: pleasing works of art, contain certain repeated, occur frequently in the natural world

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin tương ứng nằm ở đoạn thứ 7 “appealing pieces both abstract and representational, show signs of ’fractals’ – repeated motifs recurring in different scales. Fractals are common throughout nature“

= “các tác phẩm lôi cuốn thuộc cả hai trường phái trừu tượng hay trường phái tượng trưng đều thể hiện những dấu hiệu của ‘những đồng dạng’ – những mô típ lặp đi lặp lại ở các quy mô khác nhau. Sự đồng dạng là phổ biến trong tự nhiên“

appealing pieces .. ’fractals’ – repeated ..motifs.. recurring in different scales. ..Fractals.. are common throughout nature = pleasing works of art often contain certain repeated …………. which occur frequently in the natural world.

các tác phẩm lôi cuốn ..‘những đồng dạng’ – những mô típ ..lặp đi lặp lại ở các quy mô khác nhau. ..Sự đồng dạng..là phổ biến trong tự nhiên = những tác phẩm nghệ thuật lôi cuốn thường chứa đựng …………. lặp đi lặp lại nhất định cái mà xuất hiện thường xuyên trong thế giới tự nhiên

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 33 là motifs

Xem xét kỹ trong các đáp án thấy đáp án H. images = motifs trong đoạn văn ta đang phân tích, mà nó cũng hoàn toàn phù hợp với nghĩa và ngữ pháp khi lắp vào chỗ trống, do đó đáp án là H

 pleasing works of art = appealing pieces

 contain = show signs

 occur frequently = common

 certain repeated = recurring in different scales

In the paragraph 7th “appealing pieces both abstract and representational, show signs of ’fractals’ – repeated motifs recurring in different scales. Fractals are common throughout nature“

Therefore the answer is H. images = motifs

easing works of art = appealing pieces

 contain = show signs

 occur frequently = common

 certain repeated = recurring in different scales

Questions 31 – 33 là dạng câu hỏi Summary completion trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

Questions 34 – 39 là dạng câu hỏi Yes/No/Not Given trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

34. Forsythe’s findings contradicted previous beliefs on the function of ‘fractals’ in art.

= Các phát hiện của Forsythe đối lập với những ý kiến trước đó về chức năng của sự đồng dạng trong nghệ thuật.

Answer: Not Given

Key words: Forsythe’s findings, contradicted, previous belief, function of ‘fractals’ in art

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin về các phát hiện của Forsythe chỉ xuất hiện ở đoạn thứ 7 “In another experiment, Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain. Too little and the work is boring, but too much results in a kind of ‘perceptual overload’, according to Forsythe. What’s more, appealing pieces both abstract and representational, show signs of ’fractals’ – repeated motifs recurring in different scales. Fractals are common throughout nature, for example in the shapes of mountain peaks or the branches of trees. It is possible that our visual system, which evolved in the great outdoors, finds it easier to process such patterns.“

Tuy nhiên trong đoạn này lại không có thông tin nào nhắc đến hai từ khoá “contradicted” và “previous belief“

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 34 là Not Given

 findings = results

Forsythe appears only in the paragraph 7 “In another experiment, Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain. Too little and the work is boring, but too much results in a kind of ‘perceptual overload’, according to Forsythe. What’s more, appealing pieces both abstract and representational, show signs of ’fractals’ – repeated motifs recurring in different scales. Fractals are common throughout nature, for example in the shapes of mountain peaks or the branches of trees. It is possible that our visual system, which evolved in the great outdoors, finds it easier to process such patterns.“

No information for “contradicted” and “previous belief“

Therefore the answer is Not Given

 findings = results

35. Certain ideas regarding the link between ‘mirror neurons’ and art appreciation require further verification.

= Một số ý kiến về mối liên hệ giữa “các tế bào thần kinh phản chiếu” và sự phê bình nghệ thuật cần được kiểm tra thêm.

Answer: Yes

Key words: link, mirror neurons, art appreciation, further verification

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin xuất hiện ở đoạn thứ 8 “It is also intriguing that the brain appears to process movement when we see a handwritten letter, as if we are replaying the writer’s moment of creation. This has led some to wonder whether Pollock’s works feel so dynamic because the brain reconstructs the energetic actions the artist used as he painted. This may be down to our brain’s ‘mirror neurons’, which are known to mimic others’ actions. The hypothesis will need to be thoroughly tested, however“

= “Cũng lý thú rằng não bộ có vẻ như xử lý chuyển động khi chúng ta xem một bức thư viết tay, như khi chúng ta đang xem lại khoảnh khắc tạo ra nó của người viết. Điều này khiến cho một số người thắc mắc rằng liệu có phải những tác phẩm của Pollock có cảm giác như rất sôi động là bởi vì bộ não tái lập lại những động tác đầy năng lượng mà nghệ sĩ này sử dụng khi vẽ tranh hay không. Điều này có thể là do ‘những tế bào thần kinh phản chiếu’ của não bộ chúng ta, chúng được biết đến là để bắt chước hành động của những người khác. Tuy vậy, giả thuyết này vẫn cần phải kiểm tra một cách kĩ lưỡng“

process movement..the brain reconstructs the energetic actions..brain’s ‘mirror neurons’,..hypothesis will need to be thoroughly tested = Certain ideas regarding the link between ‘mirror neurons’ and art appreciation require further verification

xử lý chuyển động..bộ não tái lập lại những động tác đầy năng lượng .. ‘những tế bào thần kinh phản chiếu’ ..giả thuyết này vẫn cần phải kiểm tra một cách kĩ lưỡng = Một số ý tưởng về mối liên hệ giữa “các tế bào thần kinh phản chiếu” và sự phê bình nghệ thuật cần được kiểm tra thêm

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 35 là Yes

 art appreciation = process movement , the brain reconstructs the energetic actions

 idea = hypothesis

 require further verification = will need to be thoroughly tested

In the paragraph 8th “It is also intriguing that the brain appears to process movement when we see a handwritten letter, as if we are replaying the writer’s moment of creation. This has led some to wonder whether Pollock’s works feel so dynamic because the brain reconstructs the energetic actions the artist used as he painted. This may be down to our brain’s ‘mirror neurons’, which are known to mimic others’ actions. The hypothesis will need to be thoroughly tested, however“

Therefore the answer is Yes

 art appreciation = process movement , the brain reconstructs the energetic actions

 idea = hypothesis

 require further verification = will need to be thoroughly tested

36. People’s taste in paintings depends entirely on the current artistic trends of the period.

= Thị hiếu của con người trong hội hoạ phụ thuộc hoàn toàn vào các xu hướng nghệ thuật phổ biến của thời đại.

Answer: No

Key words: taste in pantings, depends entirely, current artistic trends

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin xuất hiện ở cuối đoạn thứ 8 “While the fashions of the time might shape what is currently popular, works that are best adapted to our visual system may be the most likely to linger once the trends of previous generations have been forgotten.”

= “Trong khi các phong cách của thời đại có thể định hình cho những gì đang là phổ biến, các tác phẩm nghệ thuật phù hợp nhất với hệ thống thị giác của chúng ta có thể sẽ tồn tại lâu nhất kể cả khi xu hướng của những thế hệ đi trước đã bị lãng quên.”

the fashions of the time..works that are best adapted..may be the most likely to linger once the trends of previous generations have been forgotten >< People’s taste in paintings depends entirely on the current artistic trends of the period

phong cách của thời đại..các tác phẩm nghệ thuật phù hợp nhất..có thể sẽ tồn tại lâu nhất kể cả khi xu hướng của những thế hệ đi trước đã bị lãng quên >< Thị hiếu của con người trong hội hoạ phụ thuộc hoàn toàn vào các xu hướng nghệ thuật phổ biến của thời đại

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 36 là No

 trend of period = fashions of the time

 paintings = works

In the paragraph 8th “While the fashions of the time might shape what is currently popular, works that are best adapted to our visual system may be the most likely to linger once the trends of previous generations have been forgotten.”

Therefore the answer is No

 trend of period = fashions of the time

 paintings = works

37. Scientists should seek to define the precise rules which govern people’s reactions to works of art.

= Các nhà khoa học nên tìm cách xác định chính xác những quy tắc mà chúng chi phối phản ứng của con người với các tác phẩm nghệ thuật.

Answer: No

Key words: define the precise rules, govern people’s reaction

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin xuất hiện ở đoạn cuối “It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws“

= “Tuy vậy, sẽ là ngu ngốc khi giới hạn sự đánh giá nghệ thuật bởi một tập hợp những quy luật khoa học“

be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws >< Scientists should seek to define the precise rules which govern people’s reactions to works of art

là ngu ngốc khi giới hạn sự đánh giá nghệ thuật bởi một tập hợp những quy luật khoa học >< Các nhà khoa học nên tìm cách xác định chính xác những quy tắc mà chúng chi phối phản ứng của con người với các tác phẩm nghệ thuật

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 37 là No

 should seek >< be foolish

 precise rules = set of laws

 govern people’s reactions = reduce appreciation

In the last paragraph “It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws“

be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws >< Scientists should seek to define the precise rules which govern people’s reactions to works of art

Therefore the answer is No

 should seek >< be foolish

 precise rules = set of laws

 govern people’s reactions = reduce appreciation

38. Art appreciation should always involve taking into consideration the cultural context in which an artist worked.

= Sự phê bình nghệ thuật nên luôn để tâm đến việc cân nhắc về bối cảnh văn hoá mà người nghệ sỹ làm việc trong đó.

Answer: Yes

Key words: art appreciation, consideration, cultural context

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin xuất hiện ở đoạn cuối “It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws.We shouldn’t underestimate the importance of the style of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time“

= “là ngu ngốc khi giới hạn sự đánh giá nghệ thuật bởi một tập hợp những quy luật khoa học. Chúng ta không nên đánh giá thấp tầm quan trọng của phong cách của một họa sĩ cụ thể, địa điểm của họ trong lịch sử và môi trường nghệ thuật ở thời đại của họ“

shouldn’t underestimate..the style of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time = Art appreciation should always involve taking into consideration the cultural context in which an artist worked

không nên đánh giá thấp..phong cách của một họa sĩ cụ thể, địa điểm của họ trong lịch sử và môi trường nghệ thuật ở thời đại của họ = Sự phê bình nghệ thuật nên luôn để tâm đến việc cân nhắc về bối cảnh văn hoá mà người nghệ sỹ làm việc trong đó

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 38 là Yes

 cultural context = place in history and the artistic environment

 should always taking into consideration = shouldn’t underestimate

In the last paragraph “It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws.We shouldn’t underestimate the importance of the style of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time“

Therefore the answer is Yes

 cultural context = place in history and the artistic environment

 should always taking into consideration = shouldn’t underestimate

39. It is easier to find meaning in the field of science than in that of art.

= Là dễ dàng để tìm kiếm ý nghĩa trong lĩnh vực của khoa học hơn tìm kiếm ý nghĩa trong lĩnh vực của nghệ thuật.

Answer: Not Given

Key words: easier than, find meaning, field of science, art

Dựa vào các từ khoá trong câu hỏi ta thấy thông tin xuất hiện ở đoạn cuối “art appreciation.. In some ways, it’s not so different to science, where we are constantly looking for systems and decoding meaning so that we can view and appreciate the world in a new way”

= “đánh giá nghệ thuật..Trong một số khía cạnh, nó cũng chẳng khác biệt mấy so với khoa học, lĩnh vực mà chúng ta đang liên tục tìm kiếm những hệ thống và giải mã ý nghĩa từ đó chúng ta có thể quan sát và nhận thức thế giới theo một cách mới”

Tuy nhiên lại không có thông tin nào liên quan đến từ khoá “easier than“

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 39 là Not Given

 find = decode

In the final paragraph “art appreciation.. In some ways, it’s not so different to science, where we are constantly looking for systems and decoding meaning so that we can view and appreciate the world in a new way”

No information for “easier than“

Therefore the answer is Not Given

 find = decode

Questions 34 – 39 là dạng câu hỏi Yes/No/Not Given trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

Questions 40 là dạng câu hỏi Choose the best title for the passage trong Ielts Reading. Bạn có thể cần xem hướng dẫn chi tiết cách làm dạng câu hỏi này tại ĐÂY

40. What would be the most appropriate subtitle for the article?

= Tiêu đề phù hợp nhất cho bài viết này là gì?

A. Some scientific insights into how the brain responds to abstract art

Một số hiểu biết sâu sắc có khoa học về bộ não phản ứng thế nào với nghệ thuật trừu tượng

B. Recent studies focusing on the neural activity of abstract artists

Những nghiên cứu gần đây tập trung vào hoạt động thần kinh của các nghệ sỹ trừu tượng

C. A comparison of the neurological bases of abstract and representational art

Một so sánh có căn cứ về thần kinh của nghệ thuật trừu tượng và tượng trưng

D. How brain research has altered public opinion about abstract art

Nghiên cứu về não bộ đã thay đổi quan điểm cộng đồng về nghệ thuật trừu tượng như thế nào

Answer: A

Ở đoạn thứ nhất, thường đề cập đến chủ đề chính của bài đọc, tác giả có đề cập đến “neuroaesthetics..là việc tìm cách đưa tính khách quan có khoa học vào việc nghiên cứu nghệ thuật đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về rất nhiều kiệt tác nghệ thuật – is seeking to bring scientific objectivity to the study of art, and has already given us a better understanding of many masterpieces“.

Tiếp theo, câu đầu của đoạn thứ 2 tác giả có đặt một câu hỏi “Liệu cùng cách tiếp cận đó cũng có thể làm sáng tỏ những bức tranh trừu tượng của thể kỷ XX..? – Could the same approach also shed light on abstract twentieth-century pieces..?)

Sau đó, trong toàn bộ phần còn lại, tác giả liệt kê hàng loạt những nghiên cứu và ý kiến cũng như nguyên lý của các nhà khoa học và nghệ sỹ để trả lời và chứng minh cho luận điểm nêu lên ở đầu bài viết : Angelina Hawley-Dolan, Robert Pepperell, Mondrian, Oshin Vartanian, Alex Forsythe.

Đem so sánh chủ đề của bài viết đã tìm ra ở trên với các lựa chọn A, B, C, D được cho, ta thấy nó khớp với đáp án A

neuroaesthetics..is seeking to bring scientific objectivity to the study of art, and has already given us a better understanding of many masterpieces

Could the same approach also shed light on abstract twentieth-century pieces

A. Some scientific insights into how the brain responds to abstract art

neuroaesthetics..là việc tìm cách đưa tính khách quan có khoa học vào việc nghiên cứu nghệ thuật đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về rất nhiều kiệt tác nghệ thuật

Liệu cùng cách tiếp cận đó cũng có thể làm sáng tỏ những bức tranh trừu tượng của thể kỷ XX..?

A. Một số hiểu biết sâu sắc có khoa học về bộ não phản ứng thế nào với nghệ thuật trừu tượng

Dựa vào những dữ liệu trên ta kết luận từ cần tìm cho câu 40 là A

 better understanding = insights

 abstract pieces = abstract art

Cambridge IELTS 11: Test 2 – Reading Passage 2 Solution with keyword tables & Translation

———————————-

Cambridge IELTS 11 Keywords and Phrases in the Passage 3 Test 2

Key words & phrases in the questions	Words & phrases in the text
shape-matching test	matching a shape
people	volunteers, the viewer
have ability to perceive	can sense
intention	artist’s vision
works of art	paintings
pieces	images
work out	decipher
what a painting represents	meaning
satisfying	more rewarding
experiments	studies
suggest	confirm
works	paintings
carefully	meticulously
put together	compose
neurological studies of the brain	neuroaesthetics
impact	stimulate
have on	plays a crucial role in
for example	for instance
believe	suggest
give	use
precise degree	key level
appeal	please
pleasing works of art	appealing pieces
contain	show signs
occur frequently	common
certain repeated	recurring in different scales
findings	results
art appreciation	process movement , the brain reconstructs the energetic actions
idea	hypothesis
require further verification	will need to be thoroughly tested
trend of period	fashions of the time
paintings	works
precise rules	set of laws
govern people’s reactions	reduce appreciation
cultural context	place in history and the artistic environment
should always taking into consideration	shouldn’t underestimate
find	decode
better understanding	insights
abstract pieces	abstract art

Words & phrases in the text	Meaning according to the text
Neuroaesthetics	is a relatively recent sub-discipline of empirical aesthetics. (wikipedia.org) là một môn học về thực nghiệm thẩm mỹ The scientific study of the neural bases for the contemplation and creation of artworks nghiên cứu khoa học về các nền tảng thần kinh đối với sự thưởng ngoạn và sáng tác của các tác phẩm nghệ thuật
discipline	a particular area of study, especially a subject studied at a college or university một môn học
masterpiece	A work of outstanding artistry, skill, or workmanship kiệt tác
impressionist	painter, writer, or composer who is an exponent of impressionism (nghệ thuật) người theo trường phái ấn tượng
impressionism	A literary or artistic style that seeks to capture a feeling or experience rather than to achieve accurate depiction. Trường phái ấn tượng
shed/throw/cast light on	Help to explain (something) by providing further information about it soi rọi, làm sáng tỏ
haphazard	Lacking any obvious principle of organization Bừa bộn, không theo quy tắc
fuzzy	Difficult to perceive; indistinct or vague mơ hồ, mờ nhạt
doodle	Scribble absent-mindedly bức vẽ/viết nguệch ngoạc
brushstrokes	A mark made by a paintbrush drawn across a surface nét cọ vẽ
ambiguous	Open to more than one interpretation; not having one obvious meaning khó hiểu, mơ hồ, nhập nhằng
puzzle	A game, toy, or problem designed to test ingenuity or knowledge trò chơi, câu đố nhằm kiểm tra kỹ năng hoặc kiến thức
decipher	Succeed in understanding, interpreting, or identifying (something) Giải mã, giải đoán
encase	Enclose or cover in a case or close-fitting surround Bao quanh, bao bọc
deceptively	In a way or to an extent that gives a misleading impression Dễ làm cho dễ nhầm lẫn, tưởng chừng như
eye-tracking	recording and study of the movements of the eyes in following a moving object Theo dõi và nghiên cứu cử động của mắt trong việc theo dõi một vật thể chuyển động
meticulously	In a way that shows great attention to detail; very thoroughly Tỉ mỉ, kỹ càng
altered	Changed in character or composition, typically in a comparatively small but significant way đã được thay đổi về tính chất hoặc thành phần, thường là tương đối nhỏ nhưng lại quan trọng
still life	A painting or drawing of an arrangement of objects, typically including fruit and flowers and objects contrasting with these in texture, such as bowls and glassware Tranh tĩnh vật
intricacy	The quality of being intricate Rắc rối, phức tạp, khó hiểu
intricate	Very complicated or detailed Rất phức tạp hoặc nhiều chi tiết
representational	Relating to or denoting art which aims to depict the physical appearance of things Trường phái tượng trưng
fractal	A curve or geometrical figure, each part of which has the same statistical character as the whole Đồng dạng
intrigue	arouse the curiosity or interest of; fascinate gợi sự thích thú hay tò mò, lý thú
mirror neurons	A class of neurons that respond when a person performs certain physical movement and also when another person is observed doing the same Một hệ các tế bào thần kinh mà chúng phản ứng khi một người cử động và người khác (được quan sát) làm theo như vậy
mimic	Imitate Bắt chước
hypothesis	A supposition or proposed explanation made on the basis of limited evidence as a starting point for further investigation Giả thuyết
longevity	Long existence Sự sống lâu, sự trường tồn
fashion	A manner of doing something Một cách thức làm việc gì đó (số nhiều) phong tục, tập quán
manner	A style in literature or art Một phong cách trong văn chương hoặc nghệ thuật
shape	Give a particular shape or form to Định hình
linger	Be slow to disappear or die kéo dài, nán lại
abstract art	art that does not attempt to represent external reality, but seeks to achieve its effect using shapes, forms, colors, and textures. Nghệ thuật trừu tượng
taste	A brief experience of something, conveying its basic character Trải nghiệm nhỏ về một thứ gì, chuyền tải tính chất cơ bản của nó
to come	referring to a future time or event ám chỉ đến tương lai
in some ways	to some certain extents, but not altogether or completely (used to reduce the effect of a statement). cho một số phương diện nhất định, nhưng không toàn diện
decode	Analyse and interpret Phân tích và diễn giải

———————————-

DỊCH TIẾNG VIỆT

Các từ được in đậm được liệt kê trong bảng từ vựng cuối bài.

Bài dịch phục vụ người học tiếng Anh, hiểu cách tác giả sử dụng từng công cụ từ vựng để truyền tải ý muốn nói. Do đó không chỉ là dịch ý đơn thuần để hiểu nghĩa, bài dịch giữ tính chất word by word, hạn chế bỏ sót từ, hay đảo thứ tự của từ trong câu. Việc này giúp bạn đọc hiểu, thấy rõ, và học cách dùng và sắp xếp từ ngữ của người bản ngữ cũng như giữ được văn phong của tác giả.

Dù có cố gắng đến đâu, bài dịch vẫn có thể có sai sót. Rất hoan nghênh sự góp ý của các bạn qua mục comment cuối bài.

Neuroaesthetics

Thực nghiệm thẩm mỹ học

(Nghiên cứu khoa học về các nền tảng thần kinh đối với sự thưởng ngoạn và sáng tác của các tác phẩm nghệ thuật)

An emerging discipline* called neuroaesthetics is seeking to bring scientific objectivity to the study of art, and has already given us a better understanding of many masterpieces.* The blurred imagery of Impressionist paintings seems to stimulate the brain’s amygdala, for instance. Since the amygdala plays a crucial role in our feelings, that finding might explain why many people find these pieces so moving.	Một môn học đang nổi lên là môn thực nghiệm thẩm mỹ học (neuroaesthetics), là việc tìm cách đưa tính khách quan có khoa học vào việc nghiên cứu nghệ thuật, nó đã giúp chúng ta hiểu rõ hơn về rất nhiều kiệt tác nghệ thuật. Chẳng hạn như những hình ảnh mờ ảo trong những bức tranh thuộc trường phái Ấn tượng có vẻ sẽ kích thích hạch hạnh nhân trong não bộ. Vì hạch hạnh nhân đóng một vai trò vô cùng quan trọng đối với sự cảm nhận của chúng ta, khám phá này có thể lý giải nguyên nhân tại sao rất nhiều người cảm thấy các hình ảnh này giống như đang chuyển động vậy.
Could the same approach also shed light on abstract twentieth-century pieces, from Mondrian’s geometrical blocks of colour, to Pollock’s seemingly haphazard arrangements of splashed paint on canvas? Sceptics believe that people claim to like such works simply because they are famous. We certainly do have an inclination to follow the crowd. When asked to make simple perceptual decisions such as matching a shape to its rotated image, for example, people often choose a definitively wrong answer if they see others doing the same. It is easy to imagine that this mentality would have even more impact on a fuzzy concept like art appreciation, where there is no right or wrong answer.	Liệu cùng cách tiếp cận đó cũng có thể làm sáng tỏ những bức tranh trừu tượng của thể kỷ XX, từ những hình khối đầy màu sắc trong những tác phẩm của Mondrian đến những tác phẩm có vẻ như là những sắp đặt không theo chuẩn mực nào của mực sơn bị vấy lên vải của Pollock? Những người hoài nghi tin rằng người ta thích những tác phẩm ấy chỉ bởi đơn giản là chúng nổi tiếng. Chúng ta chắc chắn có một xu hướng theo đám đông. Khi được yêu cầu đưa ra một quyết định mang tính nhận thức đơn giản như là ghép một hình với đúng hình ảnh đã bị xoay đi của nó chẳng hạn, người ta thường chọn phải một đáp án sai mười mươi nếu họ thấy những người khác cũng làm như vậy. Rất dễ để hình dung rằng tâm lý này thậm chí còn ảnh hưởng hơn nữa đối với một khái niệm mơ hồ như sự phê bình nghệ thuật, một lĩnh vực không có câu trả lời đúng hay sai.
Angelina Hawley-Dolan, of Boston College, Massachusetts, responded to this debate by asking volunteers to view pairs of paintings – either the creations of famous abstract artists or the doodles of infants, chimps and elephants. They then had to judge which they preferred. A third of the paintings were given no captions, while many were labelled incorrectly -volunteers might think they were viewing a chimp’s messy brushstrokes when they were actually seeing an acclaimed masterpiece. In each set of trials, volunteers generally preferred the work of renowned artists, even when they believed it was by an animal or a child. It seems that the viewer can sense the artist’s vision in paintings, even if they can’t explain why.	Angelina Hawley-Dolan, đến từ trường cao đẳng Boston, Massachusetts, đã phản ứng với tranh cãi này tranh cãi này bằng cách mời những người tình nguyện xem nhiều cặp tranh – là những tác phẩm của những họa sĩ trừu tượng nổi tiếng hoặc những bức vẽ nguệch ngoạc không chú tâm của trẻ con, tinh tinh và voi. Sau đó, họ phải đánh giá bức tranh nào mình thích hơn. Một phần ba trong số các bức tranh không có chú thích, trong khi rất nhiều bức bị dán nhãn sai – những tình nguyện viên có thể sẽ nghĩ rằng họ đang xem những nét vẽ lộn xộn của một con tinh tinh trong khi thực tế là họ đang xem một kiệt tác nổi tiếng. Trong từng bộ thử nghiệm, những người tình nguyện thường thích tác phẩm của những họa sĩ nổi tiếng hơn, kể cả khi họ tin rằng nó được vẽ bởi một loài động vật hay một đứa trẻ. Dường như người xem có thể cảm nhận được sự tưởng tượng của các họa sĩ trong các bức tranh, họ thậm chí còn chẳng thể lí giải được tại sao.
Robert Pepperell, an artist based at Cardiff University, creates ambiguous works that are neither entirely abstract nor clearly representational. In one study, Pepperell and his collaborators asked volunteers to decide how ’powerful’ they considered an artwork to be, and whether they saw anything familiar in the piece. The longer they took to answer these questions, the more highly they rated the piece under scrutiny, and the greater their neural activity. It would seem that the brain sees these images as puzzles, and the harder it is to decipher the meaning, the more rewarding is the moment of recognition.	Robert Pepperell, một nghệ sĩ đến từ Đại học Cardiff, tạo nên những tác phẩm mơ hồ vừa không hoàn toàn trừu tượng mà cũng chẳng phải hiện thực rõ ràng. Trong một nghiên cứu, Peperrell và những cộng sự của mình yêu cầu những tình nguyện viên quyết định việc họ cân nhắc ‘tác động’ của một tác phẩm nghệ thuật như thế nào, và họ có nhìn thấy gì quen thuộc trong bức tranh hay không. Họ càng mất nhiều thời gian để trả lời những câu hỏi này, họ càng đánh giá cao bức tranh hơn với sự xem xét tỉ mỉ, và hoạt động về thần kinh của họ cũng nhiều hơn. Dường như bộ não xem những hình ảnh này như những câu đố, và càng khó để giải mã ý nghĩa thì càng có cảm giác được tưởng thưởng nhiều hơn trong cái khoảnh khắc nhận ra.
And what about artists such as Mondrian, whose paintings consist exclusively of horizontal and vertical lines encasing blocks of colour? Mondrian’s works are deceptively simple, but eye-tracking studies confirm that they are meticulously composed, and that simply rotating a piece radically changes the way we view it. With the originals, volunteers’ eyes tended to stay longer on certain places in the image, but with the altered versions they would flit across a piece more rapidly. As a result, the volunteers considered the altered versions less pleasurable when they later rated the work.	Và những họa sĩ như Mondrian, những bức tranh của ông chỉ có những đường ngang và dọc bao quanh những khối màu, thì sao? Những tác phẩm của Mondrian tưởng chừng như là đơn giản, nhưng những nghiên cứu về theo dõi hành vi của mắt xác nhận rằng chúng đã được sắp xếp một cách tỉ mỉ, và chỉ đơn giản là xoay một đường ngang hay dọc đó đi thôi cũng hoàn toàn thay đổi cách chúng ta ngắm chúng. Mắt của những tình nguyện viên có xu hướng tập trung lâu hơn vào những vị trí cụ thể trong các bức tranh gốc, nhưng với những phiên bản đã được chỉnh sửa thì chúng lại lướt qua bức tranh một cách nhanh chóng hơn. Kết quả là, khi những người tình nguyện đánh giá các tác phẩm sau đó, họ cho rằng những phiên bản bị chỉnh sửa ít mang lại cảm giác thích thú hơn.
In a similar study, Oshin Vartanian of Toronto University asked volunteers to compare original paintings with ones which he had altered by moving objects around within the frame. He found that almost everyone preferred the original, whether it was a Van Gogh still life or an abstract by Miro. Vartanian also found that changing the composition of the paintings reduced activation in those brain areas linked with meaning and interpretation.	Trong một nghiên cứu tương tự, Oshin Vartanian ở Đại học Toronto yêu cầu các tình nguyện viên so sánh những bức tranh gốc với những bức tranh mà ông đã chỉnh sửa bằng cách di chuyển những vật thể xung quanh khung tranh. Ông nhận ra rằng hầu hết mọi người cũng đều thích những tác phẩm gốc hơn, cho dù đó là tranh tĩnh vật của Van Gogh hay tranh trừu tượng của Miro. Vartanian cũng đồng thời phát hiện ra rằng sự thay đổi bố cục của các bức tranh làm giảm sự kích hoạt ở những vùng não liên quan đến nhận biết ý nghĩa và diễn dịch.
In another experiment, Alex Forsythe of the University of Liverpool analysed the visual intricacy of different pieces of art, and her results suggest that many artists use a key level of detail to please the brain. Too little and the work is boring, but too much results in a kind of ‘perceptual overload’, according to Forsythe. What’s more, appealing pieces both abstract and representational, show signs of ’fractals’ – repeated motifs recurring in different scales. Fractals are common throughout nature, for example in the shapes of mountain peaks or the branches of trees. It is possible that our visual system, which evolved in the great outdoors, finds it easier to process such patterns.	Trong một thí nghiệm khác, Alex Forsythe ở Đại học Liverpool đã phân tích tính phức tạp của thị giác đối với các tác phẩm nghệ thuật khác nhau, những kết quả của bà chỉ ra rằng nhiều nghệ sĩ sử dụng một cấp độ chi tiết chính yếu để tạo sự thoải mái cho não bộ. Theo Forrsythe, quá ít chi tiết sẽ khiến tác phẩm trở nên nhàm chán, nhưng nếu quá nhiều thì lại gây nên một sự “quá tải về nhận thức”. Hơn nữa, các tác phẩm lôi cuốn thuộc cả hai trường phái trừu tượng hay trường phái tượng trưng đều thể hiện những dấu hiệu của ‘những đồng dạng’ – những mô típ lặp đi lặp lại ở các quy mô khác nhau. Sự đồng dạng là phổ biến trong tự nhiên, ví dụ như hình dạng của những đỉnh núi hay các cành cây. Có thể rằng hệ thống thị giác của chúng ta, đã phát triển trong môi trường ngoài thiên nhiên, thấy dễ dàng hơn trong việc xử lý những hình ảnh này.
It is also intriguing that the brain appears to process movement when we see a handwritten letter, as if we are replaying the writer’s moment of creation. This has led some to wonder whether Pollock’s works feel so dynamic because the brain reconstructs the energetic actions the artist used as he painted. This may be down to our brain’s ‘mirror neurons’, which are known to mimic others’ actions. The hypothesis will need to be thoroughly tested, however. It might even be the case that we could use neuroaesthetic studies to understand the longevity of some pieces of artwork. While the fashions of the time might shape what is currently popular, works that are best adapted to our visual system may be the most likely to linger once the trends of previous generations have been forgotten.	Cũng lý thú rằng não bộ có vẻ như xử lý chuyển động khi chúng ta xem một bức thư viết tay, như khi chúng ta đang xem lại khoảnh khắc tạo ra nó của người viết. Điều này khiến cho một số người thắc mắc rằng liệu có phải những tác phẩm của Pollock có cảm giác như rất sôi động là bởi vì bộ não tái lập lại những động tác đầy năng lượng mà nghệ sĩ này sử dụng khi vẽ tranh hay không. Điều này có thể là do ‘những tế bào thần kinh phản chiếu’ của não bộ chúng ta, chúng được biết đến là để bắt chước hành động của những người khác. Tuy vậy, giả thuyết này vẫn cần phải kiểm tra một cách kĩ lưỡng. Thậm chí rằng chúng ta có thể sử dụng những nghiên cứu về thực nghiệm thẩm mỹ học để hiểu được sự trường tồn của nhiều tác phẩm nghệ thuật. Trong khi các phong cách của thời đại có thể định hình cho những gì đang là phổ biến, các tác phẩm nghệ thuật phù hợp nhất với hệ thống thị giác của chúng ta có thể sẽ tồn tại lâu nhất kể cả khi xu hướng của những thế hệ đi trước đã bị lãng quên.
It’s still early days for the field of neuroaesthetics – and these studies are probably only a taste of what is to come. It would, however, be foolish to reduce art appreciation to a set of scientific laws. We shouldn’t underestimate the importance of the style of a particular artist, their place in history and the artistic environment of their time. Abstract art offers both a challenge and the freedom to play with different interpretations. In some ways, it’s not so different to science, where we are constantly looking for systems and decoding meaning so that we can view and appreciate the world in a new way.	Ngành thực nghiệm thẩm mỹ học vẫn còn rất non trẻ – những nghiên cứu trên có thể chỉ là một trải nghiệm nhỏ của những gì đang đợi chúng ta ở phía trước. Tuy vậy, sẽ là ngu ngốc khi giới hạn sự đánh giá nghệ thuật bởi một tập hợp những quy luật khoa học. Chúng ta không nên đánh giá thấp tầm quan trọng của phong cách của một họa sĩ cụ thể, địa điểm của họ trong lịch sử và môi trường nghệ thuật ở thời đại của họ. Nghệ thuật trừu tượng cho chúng ta cả thách thức lẫn sự tự do để thưởng thức với nhiều cách diễn giải khác nhau. Trong một số khía cạnh, nó cũng chẳng khác biệt mấy so với khoa học, lĩnh vực mà chúng ta đang liên tục tìm kiếm những hệ thống và giải mã ý nghĩa từ đó chúng ta có thể quan sát và nhận thức thế giới theo một cách mới.

Trên đây là đáp án có giải thích chi tiết kèm các bảng keywords được sử dụng trong bài đọc và câu hỏi cùng với phần dịch tiếng Việt của Cambridge 11, Test 2, Passage 3 – Neuroaesthetics.

Cambridge IELTS 11: Test 2 – Reading Passage 2 Solution with keyword tables & Translation

Cambridge IELTS 11: Test 3 – Reading Passage 1 Translation

P/s: Ngoài những bài giảng online cho những người tự học tiếng Anh, Ielts, nếu muốn học kỹ và chất lượng hơn với các lớp học ít người, học phí thấp các bạn có thể tham gia các lớp luyện thi Ielts offline trên đường Nguyễn Trãi – Thanh Xuân – Hà Nội của Ms. Ngân Hoa nhé.

Nếu có thắc mắc hoặc đóng góp thêm cho bài dịch và giải thích, bạn hãy comment bên dưới hoặc đặt câu hỏi trên Group FB dưới đây mà Ms. Ngân Hoa thường viết bài nhé.